特色創客實驗室課程

一個具有創意的創客實驗室是校園開展創客教育的開始，教育的目的是為社會培養合格的人才，創客教育的目的為社會培養有創新能力的人才，才能使中國走在科技發展和進步的前列。創客教室依托科學、技術、工程、數學教育理論而生，基于技術教育而建，再配上全新的創客課程內容，不一樣的教學模式及體系，是對傳統教育的充分有力補充，其中，以技術領域的素養培養為目的，激發孩子們的好奇心和創新意識，通過自己動手搭建一個有趣的項目，從而培養學生們的動手操作能力、溝通能力、團隊協作能力等綜合能力，其中機器人編程教育通過實踐證明，是創客教育的主要形式之一。創客實驗室的靈活性如何提升？靈活空間布局，適應不同創新項目的變化！特色創客實驗室課程

隨著少兒編程教學被列入必修課，很多學校及培訓機構都在建設機器人科學實驗室。格物斯坦機器人將給大家分享一下，學校如何建設機器人實驗室。一、機器人創新實驗室設計結合格物斯坦企業經驗，依據創建實驗室學校的特點，以科技感為主，設計富有未來感的氛圍，獨具風格的機器人工作室環境，營造一種能激發學生的創新和實踐欲望的氛圍。機器人科學實驗室由以下四大主要功能區構成：1、教學區——進行機器人編程的日常教學2、組裝區——專業的課桌和教具，來給孩子們進行搭建和改裝、體驗機器人3、活動區——機器人測試、展示的空間4、展覽區——提供相關機器人機書籍供學生瀏覽GSTEM創客實驗室案例需要滿足特殊領域創新的創客實驗室？定制化創客實驗室，符合特殊領域標準！

隨著創客教育的興起，創實驗室建設也變得炙手可熱，各培訓機構及公立校園的創客教室建設正如火如荼的開展起來。創客實驗室是創客教育的載體，它是培養學生創新、創造、提升視野的場所，只要表現在創客活動、創客課程及實驗室環境方面。創客教室是學生們思維擴散的發源地，因此一定要建立在一個較為安靜的場所，以便學生能靜下心來思考，其次，創客教室建設應圍繞安全、健康、互動、具有空間想象的作用，讓學生比較大限度的思考，并培養他們自主學習的能力。

創客實驗室高科技教具，助力學生創造格物斯坦機器人10多年硬件研發經驗，創客教育解決方案提供商，有豐富的創客機器人教具套件。包括不同類型的機器人、無人機、3D打印、電子積木、手工機床等創客設備，針對不同年齡段合理安排知識點，讓孩子循序漸進愛上機器人。不同年齡層不同等級的創客課程針對兒童和青少年的認知發展階段而科學設置，全階段學程規劃，完整覆蓋3-16歲，多體系，多門類滿足階梯式教學需求。根據不同學段學生的知識經驗和認知發展特點，開發基于問題的、基于項目的學習活動方案。創客實驗室的資源豐富性重要嗎？當然，豐富的材料與工具，為創新提供堅實基礎！

《新一代人工智能發展規劃》中明確指出：陸續開展智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程、推廣編程教育、建設人工智能學科，培養復合型人才，形成我國人工智能人才高地。在這樣的政策背景下，機器人編程教育的普及、創客教師的培養等需求被擺到了十分重要且迫切的位置。越來越多的人開始認識創客、了解創客、參與創客。目前創客實驗室市場已經打開，但國內的創客教育起步晚、發展還不完善，還需要走很長的一段路，但前景一片大好，隨著國家眾多政策的推出，未來人工智能教育志在必行，相信未來人工智能一定會改變我們的生活，改變社會。想選高可靠性的創客實驗室？嚴格質量管控，確保實驗室穩定運行！特色創客實驗室課程

創客實驗室的安全性怎么保證？格物斯坦各方面考慮周到，完善安全措施，確保創新過程安全無憂！特色創客實驗室課程

開展創客教育從以下幾點開展：創客教育要充分與STEM相結合，形成一體化方案、一體化課程、一體化培訓。一體化方案：包括電子積木、機器人、3D打印、航模、無人機等設備和課程，多家品牌教育方案，打破技術鴻溝，自成一體。一體化課程：融合多家課程，形成華峰中學獨有的多學科融合課程體系，體現STEAM教育精髓，遵循青少年身心發展規律，梯度遞進，符合國家發展政策，緊跟社會發展趨勢。一體化培訓：根據我校教師老齡化的特點，結合老師知識儲備程度，制定老中青相結合的隊伍，保持學校可持續發展。集中時間培訓，循序漸進，省時省心。在創客實驗室建設方案，課程體系方面，咱們可以借助專業的創客教育企業，多年打磨的課程體系和豐富的師資經驗，助力創客教育的成功開展。特色創客實驗室課程