貴州學校校服信息管理軟件

    不得濫用行力，妨礙異地供貨企業進入本地市場，設置特定條件歧視中小企業，限定或變相限定購買特定經營者提供的商品。四、優化選用管理在校服選用采購工作中，堅持“兩個自愿”原則。學校遵循自愿開展原則，進行深入論證，加強信息公開，征詢家長意見，做到公開、透明、規范操作。確定選用校服的學校須向屬地教育行政部門備案。學生和家長遵循自愿購買原則，各地各校不得以任何方式強制學生、家長購買校服。倡導探索學生校服循環使用模式，共同推動綠色發展。校服選用采購堅持“適宜、實用、夠用”原則。學校合理確定校服種類、款式和套（件）數等，堅決化、化傾向。校服征訂應當充分尊重學生及家長的意見，確保選擇過程民主透明。校服款式一經選用，要保持相對穩定，減輕家長經濟負擔。鼓勵有條件的學校積極構建具有學校特色的校服檔案。五、加強采購管理校服采購原則上以每3年為一個時段進行采購，畢業年級不得組織采購校服。使用非財政性資金進行校服采購的，學校在校服采購工作中要征詢家長意見，制定或完善采購操作程序，全程公開采購過程，做到公開透明、規范操作。 中小學校服信息管理平臺，讓校服信息管理變得更加簡單、高效、便捷！貴州學校校服信息管理軟件

    指導中小學校嚴格按照規范流程選用校服。相關部門要運用“雙隨機、一公開”定期開展校服質量聯合檢查，教育行政部門定期向所在地質監部門及其所屬專業纖檢機構通報校服供貨企業名單，及時反映有關校服質量問題的線索；一經發現校服質量問題，采購單位要依照采購合同約定要求校服生產企業辦理退賠等事宜，并向本級教育行政部門報告，同時向質監部門報告。學校、相關部門和機構工作人員在校服采購過程中，未履行職責，存在違反程序、收取回扣、濫用職權、等行為的，由相關職能部門依法處理；涉嫌構成犯罪的，依法移送司法機關處理。五、健全保障機制，提升服務水平各地要把校服管理工作作為學校育人工作的重要內容，擺上重要工作位置，加強組織領導，強化統籌管理，嚴格執行國家標準，嚴密監督招標采購流程，嚴肅開展陽光監督，切實保障校服安全和質量。要健全校服評價反饋機制，定期組織開展校服滿意度調查，為企業生產校服和學校采購校服提供參考。對家庭困難學生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等采取多種措施無償提供校服，切實減輕其經濟負擔。有條件的地區，可由地方向中小學生無償配發校服，并優先配發給農村地區中小學生。 浙江校服信息管理軟件學校校服登記信息管理系統，有效提升校服管理的信息化水平，值得擁有！

    不得濫用行力,妨礙供應商進入本地市場,限定或變相限定購買特定經營者提供的商品；除財政出資購買校服外，各級教育行政部門均不得作為采購單位采購校服并強制購買。三、嚴格執行標準，保證校服品質采購單位進行校服選購時，要在合同中標明校服執行標準，校服安全與質量應符合《中小學生校服》(GB/T31888-2015)、《國家紡織產品基本安全技術規范》(GB18401-2010)、《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》(GB31701-2015)、《消費品使用說明第4部分：紡織品和服裝》（GB/T）等國家標準。校服生產企業應嚴格執行國家標準要求組織生產，嚴禁降低標準生產和采購校服。有條件的地方可適當提高相關指標要求。校服供應和驗收要嚴格執行“明標識”制度。采購單位選購的校服應具備齊全的成衣合格標識和法定檢驗機構出具的本批次成衣質量檢驗合格報告，檢驗報告中檢驗項目應包括但不限于GB/T31888-2015標準所列的全項目；在接收校服時，應進行檢查驗收,查看產品質量檢驗報告和質量標識。鼓勵實行“雙送檢”制度,即在供貨企業送檢基礎上，采購單位隨機抽樣送法定檢驗機構（優先送省級及以上法定檢驗機構）檢驗,相關送檢費用不得向學生家長收取。按要求保留校服樣品,以備復查復驗。

    不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易。采用代收費進行校服采購的，要堅持自愿和非營利原則，即時收取，據實結算；使用財政資金采購校服的，按照《中華人民共和國采購法》等有關法律法規進行采購，不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫,不得對本區校服生產企業采取地方保護，不得濫用行力，妨礙供應商進入本區市場。11.采購校服的中小學校要切實承擔校服管理主體責任,做好校服選用采購的組織實施工作。在校服選用采購工作中要加強制度建設，征詢家長意見，做到公開透明、規范操作，特別是學校集體決策、征集采購意向、組建選用組織、發布采購需求、確定供貨企業、公示采購結果、簽訂采購合同、校服檢查驗收、售后服務監督等各環節要分工明確，責任壓實，相應材料要全部存檔備查。五、嚴格質量監管12.校服生產企業應嚴格執行國家相關標準要求組織生產。校服安全與質量應符合GB/T31888《中小學生校服》、GB18401《國家紡織產品基本安全技術規范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》等國家標準。有條件的區、學校、企業可適當提高相關指標要求，鼓勵在校服招標采購、生產銷售、質量檢驗等工作中應用團體標準。學校校服軟件研發，緊跟科技潮流，為學校校服管理注入新的活力與動力！

    財庫〔2019〕38號）等文件要求，加強對采購單位的指導，不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易，不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫，不得濫用行力，妨礙供應商進入本地市場，限定或變相限定購買特定經營者提供的商品。由學生家長自費購買的校服，教育行政部門不得作為采購單位采購校服并強制購買。三、嚴格執行標準各地各選購校服時，要在合同中標明校服執行標準，明確要求生產企業嚴格執行《中小學生校服》（GB/T_31888）、《紡織產品基本安全技術規范》（GB_18401）、《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》（GB_31701），有條件的地方可適當提高相關指標要求。采購單位在驗收時，要及時查看產品質量檢驗報告和質量標識；鼓勵實行“雙送檢”制度，隨機抽樣送到有資質的法定質量技術機構（優先送省級及以上質量技術機構）檢驗，相關送檢費用不得向學生家長收取；按要求保留校服樣品，以備復查復驗。要做好宣傳和引導工作，注重知識產權保護，防止學生家長購買到假冒偽劣產品，維護校服特色和學生的權益。四、堅持自愿原則校服具有重要的育人功能，鼓勵有條件的地方和統一著裝上學。要切實承擔校服管理主體責任。 學校校服登記信息管理系統，提升校服管理效率，減輕老師工作負擔！湖北校服管理平臺

校服管理系統，實現校服管理的自動化、智能化，讓工作變得更輕松！貴州學校校服信息管理軟件

    充分發揮校服育人和審美功能。是本校校服選購管理工作的主體，負責本校校服選用采購的實施，制定本校校服著裝規范和管理細則，充分發揮校服德育美育作用。各地教育行政部門要明確中小學生校服管理工作責任部門，會同相關部門建立部門聯動的監管保障工作機制，對校服選用采購工作進行全過程的指導和監督，按照和省的相關規定制定本地區中小學生校服選購管理辦法，建立校服評議、采購信息公開、“黑名單”及合同備案等制度，切實抓好工作落實。各地市場監管部門負責生產、銷售環節校服產品質量監管等工作，聯合教育部門每年定期開展校服產品質量監督檢查，有條件的聯合開展產品質量監督抽查，督促、校服生產企業、銷售商等共同做好校服產品質量管理工作。同時充分發揮相關行業協會作用，通過行業自律保障校服品質。二、加強領導，規范選購管理（一）堅持自愿原則。校服承載重要育人功能,鼓勵有條件的地方和統一著裝上學。在校服選購工作中，堅持“兩個自愿”原則。遵循自愿開展原則，要開展深入論證，與廣大家長充分溝通并征得三分之二以上家長同意方可選用或更換校服。如確定選用校服,須向主管教育行政部門備案。學生和家長遵循自愿購買原則。 貴州學校校服信息管理軟件